Halaman
Bab 11 - Ciri-Ciri Makhluk Hidup
129
Bab
Ciri-Ciri
Makhluk Hidup
11
Standar Kompetensi:
Memahami keanekaragaman makhluk hidup.
Kompetensi Dasar:
Ć
Mengidentifikasikan ciri-ciri makhluk hidup.
Ć
Mengklasifikasika
n makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki.
Ciri-Ciri Makhluk Hidup
Pengertian makhluk hidup
Ciri-ciri makhluk hidup
Ć
Bernapas
Ć
Bergerak
Ć
Makan
Ć
Iritabilitas
Ć
Tumbuh
Ć
Berkembang biak
Peta Konsep
Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII
130
Pernahkah kamu memperhatikan lingkungan sekitarmu? Bagaimana
cara tumbuhan dan hewan bergerak dan berkembang biak?
Tumbuhan, hewan, dan manusia merupakan salah satu makhluk
hidup yang dapat bergerak, tumbuh, dan berkembang biak. Apa sajakah
ciri-ciri makhluk hidup lainnya? Kamu akan mengetahuinya setelah
mempelajari bab ini.
A. Pengertian Makhluk Hidup
Berbagai aktivitas yang dilakukan makhluk hidup adalah faktor
yang membedakannya dengan makhluk tak hidup. Sebelum kamu
mengetahui ciri-ciri makhluk hidup, dapatkah kamu membedakan mana
yang termasuk makhluk hidup dan makhluk tak hidup? Coba kamu
perhatikan gambar di bawah ini!
Gambar 11.1 Makhluk hidup dan makhluk tak hidup
Sumber: Image bank
Jika kamu perhatikan gambar di atas, apakah semuanya bergerak,
memerlukan makanan, bernapas, dan bertambah banyak? Bunga
mawar, kelinci, burung, dan manusia, semuanya bergerak, memerlukan
makanan, bernapas, dan berkembang biak. Mengapa hal ini terjadi?
Hal tersebut terjadi karena mereka adalah makhluk hidup. Mobil
tidak bisa bergerak jika tidak diberi bensin dan dikemudikan. Demikian
juga dengan sepeda dan becak, jika tidak dikendarai manusia tidak
akan bergerak.
Bab 11 - Ciri-Ciri Makhluk Hidup
131
Benda-benda itu tidak bernapas, tidak memerlukan makanan, dan
tidak bertambah banyak. Mengapa demikian? Karena mereka adalah
makhluk tak hidup.
Jadi, makhluk hidup adalah makhluk yang memiliki ciri-ciri
kehidupan seperti bernapas, bergerak, dan berkembang biak.
B. Ciri-Ciri Makhluk Hidup
Aktivitas yang terjadi dalam tubuh makhluk hidup prosesnya
tidak dapat diamati secara langsung, tetapi berdasarkan ciri-ciri yang
dimilikinya. Makhluk hidup memiliki beberapa ciri, yaitu bernapas,
bergerak, makan, tumbuh, peka terhadap rangsangan, dan dapat
berkembang biak.
1. Bernapas
Semua makhluk hidup melakukan proses pernapasan. Bernapas
adalah pr
oses mengambil udara (O
2
) dari luar dan mengeluarkan udara
(CO
2
) dari dalam tubuh.
Oksigen (O
2
) sangat diperlukan makhluk hidup untuk pembakaran
makanan dalam tubuh dan menghasilkan energi yang diperlukan tubuh
atau disebut juga oksidasi tubuh. Energi ini digunakan tubuh untuk
bergerak dan melakukan aktivitas lainnya.
Proses pernapasan makhluk hidup berbeda-beda, bergantung pada
tempat hidup dan jenis makhluk hidup. Makhluk hidup yang hidup di
darat memiliki sistem pernapasan yang berbeda dengan makhluk hidup
yang hidup di air. Pernapasan burung berbeda dengan amfibi.
Manusia dan hewan di darat umumnya bernapas dengan paru-
paru. Oksigen diambil dari udara melalui hidung. Untuk makhluk hidup
yang hidup di air, seperti ikan bernapas dengan insang. Makhluk
hidup yang di air menggunakan oksigen yang terlarut dalam air untuk
bernapas.
Bagaimana
dengan tumbuhan, apakah mereka juga bernapas?
Tumbuhan pun bernapas. Oksigen diambil oleh tumbuhan melalui
stomata atau mulut daun, dan lentisel (lubang-lubang yang ada pada
batang tumbuhan).
2. Bergerak
Bergerak merupakan salah satu ciri makhluk hidup. Gerak pada
ma
nusia da
n hewan jelas tampak terlihat. Kamu dapat berjalan, berlari,
dan menggerakkan tangan. Begitu juga dengan hewan dapat berlari,
terbang, dan lain sebagainya. Untuk melakukan gerakan tersebut,
manusia dan hewan dibantu oleh alat gerak. Pada manusia, misalnya
tangan dan kaki. Sedangkan, pada hewan, seperti sayap, sirip, kaki,
silia, dan lainnya.
Pikirkanlah
Apa perbedaan
pernapasan burung dan
amfibi? Kemukakan
pendapatmu!
!
Sumber: Image bank (Clip Art), Encarta 2005
Gambar 11.2
Macam-macam alat gerak
pada makhluk hidup
Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII
132
Gambar 11.5 Makanan berprotein
Sumber: Image bank
Selain manusia dan hewan, tumbuhan juga melakukan gerakan,
tapi gerakan ini tidak mudah dilihat. Contoh gerakan pada tumbuhan
adalah menutupnya daun putri malu bila disentuh. Daun-daun pohon
petai cina yang menutup pada sore hari, arah tumbuhnya tanaman
selalu ke arah datangnya sinar matahari, dan bunga matahari yang selalu
menghadap matahari. Gerakan pada tumbuhan disebabkan karena ada
rangsangan dari luar.
3. Makan
Seluruh makhluk hidup membutuhkan makanan. Makanan yang
dimaka
n harus mengandung zat-zat makanan yang dibutuhkan oleh
tubuh. Contohnya, karbohidrat, lemak, protein, vitamin, dan mineral.
Karbohidrat sangat diperlukan tubuh untuk menghasilkan energi.
Zat makanan ini terdapat dalam umbi-umbian seperti singkong, kentang,
dan ketela. Selain itu, terdapat dalam biji-bijian, seperti jagung, beras,
gandum, da
n tepung terigu.
Sumber: image.google.co.id
Gambar 11.3
Putri malu
Lemak berfungsi sebagai cadangan makanan bagi tubuh. Lemak
memiliki kalori paling tinggi dibandingkan zat makanan lainnya. Zat
makanan ini terdapat dalam susu dan mentega.
Protein berfungsi untuk pertumbuhan dan mengganti sel-sel tubuh
yang rusak. Protein dibagi menjadi dua macam, yaitu protein hewani
dan protein nabati. Protein hewani adalah protein yang berasal dari
hewan, contohnya: telur, daging, susu, dan ikan. Sedangkan, protein
nabati adalah protein yang berasal dari tumbuhan, contohnya: kacang-
kacangan, dan buah-buahan.
Gambar 11.4 Makanan berkarbohidrat
Sumber: image.google.co.id
I
nfo
Ć
Karbohidrat adalah
penghasil energi bagi
tubuh
Ć
Lemak berfungsi sebagai
cadangan makanan bagi
tubuh
Ć
Protein berfungsi untuk
pertumbuhan dan
mengganti sel-sel tubuh
yang rusak
Bab 11 - Ciri-Ciri Makhluk Hidup
133
Vitamin dan mineral diperlukan tubuh kita untuk mengatur proses
kegiatan tubuh. Vitamin dapat diperoleh dari buah-buahan dan sayur-
sayuran, seperti: wortel, sayur bayam, kangkung, jeruk, alpukat, apel,
dan sebagainya.
Bagaimana dengan tumbuhan, apakah memerlukan makanan
juga? Tumbuhan juga memerlukan makanan agar tubuhnya dapat
tumbuh dengan baik.
Tanamlah dua buah tanaman di dalam dua pot, kemudian beri label (misalnya: A dan B). Siramlah
tanaman dalam pot A pagi dan sore setiap hari selama tiga hari. Sedangkan, tanaman pada pot
B jangan disiram.
Coba kamu perhatikan tanaman yang tidak pernah disiram. Bandingkan pertumbuhannya
dengan tanaman yang rajin disiram. Apa kesimpulanmu dari kegiatan ini? Diskusikan dengan
Aktivitas Siswa
4. Iritabilitas
Salah satu c
ir
i makhluk hidup adalah respons terhadap rangsangan.
Kemampuan makhluk hidup memberi tanggapan terhadap rangsangan
disebut iritabilitas.
Hewan memiliki sistem saraf dalam menanggapi adanya
rangsangan, sedangkan tumbuhan tidak. Rangsangan dapat disebabkan
oleh faktor luar tubuh. Contohnya, mata kita akan mengedip bila
terkena cahaya yang silau. Contoh reaksi rangsangan yang diterima
hewan adalah anjing akan menegakkan telinga bila mendengar suara
yang asing dan sekelompok rusa akan berlari bila ada pemangsa yang
mengintai.
Ge
rak pada tumbuhan terjadi karena adanya rangsangan zat kimia,
gaya gravitasi bumi, cahaya, air, dan sentuhan. Contohnya, daun putri
malu akan menutup bila disentuh, akar tumbuhan menjalar ke tempat
banyak air, tumbuhnya batang tumbuhan ke arah sinar matahari, dan
akar tumbuhan yang selalu tumbuh ke arah pusat bumi.
Gambar 11.6 Sayuran dan buah-buahan yang mengandung vitamin
Sumber: Image bank
Pikirkanlah
Vitamin dan mineral apa
sajakah yang diperlukan
tubuh? Apa yang terjadi
jika tubuhmu kekurangan
vitamin dan mineral?
Diskusikan dengan teman
sebangku!
!
Gambar 11.7
Contoh iritabilitas
Sumber: image.google.co.id
Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII
134
Tujuan: Untuk mengetahui pertumbuhan pada tumbuhan.
Bahan dan Alat:
1. Kacang hijau 10 butir.
2. Gelas aqua bekas 2 buah (beri label misalnya A dan B).
3. Kapas secukupnya.
Pertumbuhan merupakan pertambahan sel-sel tubuh, sehingga
ukuran tubuh bertambah dan tidak bisa mengecil kembali. Bagaimana
dengan pertumbuhan hewan dan tumbuhan?
Hewan dan tumbuhan juga mengalami pertumbuhan seperti
manusia, yaitu ukuran tubuhnya makin besar. Pertumbuhan ini dapat
diukur.
Untuk
mengetahui bahwa tumbuhan mengalami pertumbuhan,
coba kamu lakukan kegiatan di bawah ini.
Aktivitas Siswa
Pikirkanlah
Menurutmu, faktor
terpenting apakah
yang mempengaruhi
pertumbuhan manusia?
Kemukakan pendapatmu!
!
Tujuan: Mengetahui respons tumbuhan terhadap rangsangan.
Alat dan Bahan: Tanaman putri malu dan stopwatch.
Langkah Kerja:
1. Coba kamu sentuh daun putri malu. Apa yang terjadi?
2. Catatlah waktu yang diperlukan daun putri malu kembali ke bentuk semula!
3. Mengapa hal tersebut terjadi?
4. Buatlah kelompok dari hasil kegiatan tadi!
Aktivitas Siswa
5. Tumbuh
Makhluk hidup m
engalami p
ertumbuhan dan perkembangan.
Contohnya, jika kamu menanam biji akan tumbuh menjadi kecambah,
kemudian menjadi tanaman kecil. Jika tanaman tersebut kamu siram
setiap hari, maka akan tumbuh menjadi tanaman yang besar.
Gambar 11.8 Pertumbuhan pada kecambah
Sumber: image.google.co.id
Bab 11 - Ciri-Ciri Makhluk Hidup
135
6. Berkembang Biak
Coba kamu amat
i pohon pisa
ng di sekitar tempat tinggalmu?
Biasanya, di sekitar pohon pisang terdapat tunas-tunas baru. Hal ini
merupakan contoh perkembangbiakan pada tumbuhan.
Berkembang biak atau reproduksi adalah kemampuan makhluk
hidup untuk memperoleh keturunan. Perkembangbiakan ini berguna untuk
melestarikan jenisnya.
Cara perkembangbiakan pada hewan dibagi menjadi dua macam,
yaitu secara generatif (kawin) dan secara vegetatif (tak kawin). Pada
hewan tingkat tinggi umumnya berkembang biak secara kawin,
sedangkan pada hewan tingkat rendah berkembang biak dengan
vegetatif (tak kawin).
Sekarang coba kamu perhatikan gambar di bawah ini!
Langkah Kerja:
1. Rendamlah kacang hijau selama 3 jam.
2. Letakkan kapas di dasar masing-masing gelas aqua, beri air secukupnya.
3. Letakkan kacang hijau 5 butir di atas kapas dalam masing-masing gelas.
4. Lakukan pengamatan selama 3 hari. Apa yang yang terjadi dengan kacang hijau tersebut?
Jika kacang hijau tersebut berkecambah, ukurlah tinggi kecambah setiap hari.
5. Letakkan gelas A di tempat yang cukup cahaya, kemudian gelas B di tempat gelap. Beri air
secukupnya setiap hari.
6. Amati pertumbuhan masing-masing kecambah.
7. Apa perbedaan antara kecambah yang diletakkan di tempat terang dan gelap?
8. Buatlah kesimpulan dari hasil kegiatan tadi!
Gambar 11.9
Beberapa jenis hewan
Sumber: Image bank
Cobalah kamu tebak hewan-hewan tersebut berkembang biak
dengan cara apa? Tuliskan dalam bentuk tabel, kemudian diskusikan
dengan gurumu.
Bagaimana perkembangbiakan pada tumbuhan? Tumbuhan tidak
hanya berkembang biak dengan biji, tetapi juga dapat berkembang biak
secara vegetatif atau tidak kawin. Contoh perkembangbiakan vegetatif
pada tumbuhan, di antaranya stek, cangkok, dan tunas.
Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII
136
K
ilasan Materi
Ć
Makhluk hidup adalah makhluk yang memiliki ciri-ciri kehidupan.
Ć
Ciri-ciri makhluk hidup adalah bernapas, bergerak, makan, tumbuh, peka terhadap
rangsangan, dan dapat berkembang biak.
Ć
Bernapas adalah proses mengambil udara (O
2
) dari luar dan mengeluarkan udara (CO
2
)
dari dalam tubuh.
Ć
Zat-zat makanan yang dibutuhkan oleh tubuh adalah karbohidrat, lemak, protein, vitamin,
dan mineral.
Ć
I
ritabilitas adalah kemampuan makhluk hidup memberi tanggapan terhadap
rangsangan.
Ć
P
ertumbuhan merupakan pertambahan sel-sel tubuh, sehingga ukuran tubuh bertambah
dan tidak bisa mengecil kembali.
Makhluk hidup memiliki ciri-ciri tertentu yang berbeda dengan makhluk tak hidup atau benda
mati. Beberapa di antaranya telah kamu pelajari. Manfaat apakah yang dapat kamu ambil
dengan mempelajari materi tersebut? Dapatkah kamu menerapkannya dalam kehidupan
sehari-harimu?
1. Apa yang dimaksud dengan makhluk hidup? Jelaskan!
2. Sebutkan dan jelaskan ciri-ciri makhluk hidup!
3. Jelaskanlah pernyataan bahwa tumbuhan dapat bergerak seperti
makhluk hidup lainnya!
4. Mengapa tubuh manusia memerlukan makanan yang
mengandung karbohidrat? Jelaskan!
5. Sebutkan nama hewan yang berada di sekitar tempat tinggalmu
dan cara perkembangbiakannya!
M
enguji Diri
Bab 11 - Ciri-Ciri Makhluk Hidup
137
penghasil energi adalah ....
a. karbohidrat
b. lemak
c. protein
d. vitamin dan mineral
7. Makhluk hidup bernapas mengeluarkan
....
a. oksigen
b. karbon
dioksida
c. air
d. air dan oksigen
8. Di bawah ini adalah sumber karbohidrat,
kecuali ....
a. ketela
b. talas
c. mentega
d. jagung
9. Tumbuhan hijau memperoleh makanan
dengan cara ....
a. respirasi
c. oksidasi
b. fotosintesis
d. metabolisme
10. O
2
yang dibutuhkan oleh makhluk hidup
digunakan untuk ....
a. bergerak
b. oksidasi
c. iritabilitas
d. tumbuh
1. Di bawah ini adalah ciri-ciri makhluk hidup,
kecuali ....
a. bergerak
b. bernapas
c. ukura
nnya tetap
d. respons terhadap rangsang
2. Daun putri malu akan menguncup bila
disentuh. Hal ini membuktikan bahwa
makhluk hidup dapat ....
a. berkembang biak
b. bernapas
c. membela
diri
d. merespons rangsang
3. Agar tidak punah, makhluk hidup memiliki
kemampuan untuk ....
a. berkembang biak
b. beradaptasi
c. membela
diri
d. respons terhadap rangsang
4. Perkembangbiakan generatif adalah
memperbanyak tumbuhan dengan cara ....
a. tunas
b. stek
c. biji
d. cangkok
5. Zat
makanan yang berfungsi mengganti sel-
sel yang rusak adalah ....
a. karbohidrat
b. lemak
c.
protein
d. vitamin dan mineral
6. Zat makanan yang berfungsi sebagai
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat!
Uji Kemampuan
Ilmu Pengetahuan Alam untuk SMP/MTs Kelas VII
138
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
1. Sebutkan ciri-ciri makhluk hidup!
2. Apa
fungsi maka
nan bagi tubuh kamu?
3. Apa sajakah gerak pada tumbuhan? Berikan contohnya!
4. Perkembangbiakan pada hewan dibagi menjadi berapa macam? Sebutkanlah!
5. Sebutkan perkembangbiakan secara vegetatif pada tumbuhan!
1. Tumbuhan juga merupakan makhluk hidup yang mempunyai ciri-ciri kehidupan. Apakah
kamu dapat mengamati ciri-ciri kehidupan yang ditunjukkan oleh tumbuhan? Coba sebutkan
dan jelaskan!
2. Cara perkembangbiakan pada hewan dibagi menjadi dua macam, yaitu secara generatif
(kawin) dan secara vegetatif (tak kawin). Coba kamu jelaskan perbedaan keduanya! Berikan
contoh hewan yang berkembang biak secara generatif dan secara vegetatif!
3. Agar dapat tumbuh dengan baik, manusia memerlukan makanan yang mengandung
karbohidrat, protein, vitamin, dan lemak secukupnya. Coba kamu cari bahan makanan yang
mengandung karbohidrat, protein, vitamin, dan lemak yang ada di sektarmu! Bekerjalan
dengan temanmu.